چطور کیفیت آموزش‌های آنلاین را بالا ببریم؟
همه‌گیری ویروس کرونا هزاران دانش‌آموز و معلم را مجبور کرده است تا نحوه یادگیری و آموزش خود را در هفته‌ها و ماه‌های آینده دوباره ارزیابی کنند. بسیاری از مدارس با اطلاع کم یا بدون اطلاع قبلی کاملاً تغییر رویه آموزش دادند و آنلاین شدند، و اکنون که همه‌گیری همچنان کسب‌وکارها و مدارس را بسته نگه داشته است، معلمان در جهت بهبود کیفیت آموزش آنلاین تلاش می‌کنند تا اطمینان حاصل کنند که سال تحصیلی آنها بدون توجه به‌ظاهر کار، موفق خواهد بود.
باتوجه‌به واکسیناسیون انجام شده برخی از مدارس در سراسر کشور به سمت یادگیری حضوری حرکت می‌کنند، و از طرف دیگر باتوجه‌به شیوع موج وار کرونا گزینه‌های آنلاین برای دانش‌آموزانی که مایل به شرکت حضوری در مدارس نیستند وجود دارد و به این روش به آموزش و یادگیری می‌پردازند.
آموزش آنلاین و نقش معلم‌ها در این فرایند آموزشی
اکنون بیش از هر زمان دیگری، معلمان برای کمک به دانش‌آموزان برای ادامه یادگیری و پیشرفت در میان عدم قطعیت برای ادامه آموزش حضوری یا آنلاین یا ترکیب حضوری و آنلاین در مدارس، حیاتی هستند.
معلمان وظایف بسیار دشواری را پیش‌روی خود دارند، زیرا آنها تلاش می‌کنند تا برنامه آموزشی و برنامه درسی خود را مطابق با وضعیت جدید خودتنظیم کنند. مهم‌ترین چیز برای هرکسی که تدریس می‌کند این است که راه‌های مطمئنی برای ادامه تحصیل دانش‌آموزان پیدا کند که شایسته آن هستند. معلمان می‌خواهند دانش‌آموزان احساس امنیت و راحتی کنند و درعین‌حال فرصت‌هایی برای یادگیری و رشد به آنها بدهند. با ادامه تغییر و دگرگونی اوضاع، دانش‌آموزان احتمالاً در مورد وضعیت تحصیلی خود احساس عدم اطمینان می‌کنند. والدین نیز به طور مشابه نسبت به تحصیل فرزند خود احساس نگرانی دارند و برای معلمان ضروری است که آماده باشند تا بهترین فرصت‌های ممکن را برای دانش‌آموزان فراهم کنند.
کسانی که در حال تدریس هستند، بار بسیار سنگینی را به دوش می‌کشند و ارزش آنها را نمی‌توان توصیف کرد. معلمان حالا بیش از هر زمان دیگری فراتر از فعالیت قبلی خود به‌پیش می‌روند و کارهای اضافی برای کلاس‌های درس آنلاین انجام می‌دهند، استراتژی‌ها و برنامه‌های خود را تغییر می‌دهند و برای اطمینان از موفقیت دانش‌آموزان تلاش می‌کنند.
بیشتر بخوانید (روش‌های انگیزه دادن به دانش‌آموزان: چطور دانش‌آموزان را برای پیشرفت تشویق کنیم؟)
۵ نکته و استراتژی برای بهبود کیفیت آموزش آنلاین
اگر امسال تدریس می‌کنید و برای یک کلاس درس نیمه آنلاین یا کاملاً آنلاین آماده می‌شوید، موارد زیادی برای کمک به بهبود کیفیت آموزش آنلاین وجود دارد که باید در نظر بگیرید و برای آنها برنامه‌ریزی کنید. این ۵ نکته به شما کمک می‌کند تا برای بهبود استراتژی تدریس آنلاین خود آماده باشید و به دانش‌آموزان کمک می‌کند تا در سال جاری تجربه موفقی در کلاس درس داشته باشند.
۱) از گزینه‌های مختلف فناوری و تکنولوژی استفاده کنید
وقتی صحبت از یادگیری آنلاین می‌شود، استفاده از فناوری برای موفقیت کاملاً حیاتی است. راه‌های زیادی وجود دارد که کسانی که در حال تدریس هستند باید برای پیاده‌سازی فناوری در کلاس‌هایشان آماده کنند، به‌ویژه زمانی که عمدتاً با دانش‌آموزان به‌صورت آنلاین ارتباط برقرار می‌کنند.
معلمان باید برنامه‌ریزی کنند که چند روز اول کلاس را صرف کمک به دانش‌آموزان در درک فناوری و یادگیری نحوه کار با آن کنند.
فعالیت‌های تمرینی راهی عالی برای دانش‌آموزان است تا فناوری را امتحان کنند و مطمئن شوند که می‌دانند چه کاری باید انجام دهند، چگونه سؤال بپرسند و قبل از شروع پروژه‌ها کمک بگیرند. این منحنی زمانی یادگیری و تمرین عملی به دانش‌آموزان و کسانی که به آنها آموزش می‌دهند کمک می‌کند تا به طور یکسان آماده شوند و هرگونه پیچیدگی در سیستم را برطرف کنند.
برخی از بهترین راه‌هایی که معلمان می‌توانند از فناوری برای کمک به ایجاد محیط‌های آموزشی عالی و بهبود کیفیت آموزش آنلاین برای دانش‌آموزان خود استفاده کنند عبارت‌اند از:
· کنفرانس ویدئویی:
بسیاری از معلمان آنلاین همچنان می‌خواهند برای دانش‌آموزان سخنرانی یا جلسه آموزشی برگزار کنند. گزینه‌های زیادی برای ویدئوکنفرانس وجود دارد که به معلمان اجازه می‌دهد هر روز در ساعت خاصی با دانش‌آموزان خود ارتباط برقرار کنند. Zoom، Microsoft Teams، و Google Hangouts همگی گزینه‌های محبوبی هستند که معلم‌ها می‌توانند از آن استفاده کنند.
این سیستم‌های کنفرانس ویدئویی به معلمان آنلاین اجازه می‌دهند تا زمان‌های خاصی را تعیین کنند که دانش‌آموزان آنها برای مشاهده یک سخنرانی یا کلاس وارد سامانه شوند. و به کسانی که به‌صورت آنلاین تدریس می‌کنند این فرصت را می‌دهند تا به توضیح مفاهیم به‌گونه‌ای که دانش‌آموزان بتوانند ببینند کمک کنند. آنها همچنین می‌توانند دانش‌آموزان را قادر سازند تا برای پروژه‌ها یا همکاری دور هم جمع شوند یا با فردی که به آنها آموزش می‌دهد ارتباط برقرار کنند.
·ویدئوها:
معلمانی که علاقه‌ای به اجرای برنامه کنفرانس ویدئویی زنده برای کلاس درس خود ندارند، ممکن است ویدئوهای ضبط شده قبلی را ترجیح دهند. معلم‌ها می‌توانند از وب کم خود یا یک ضبط کننده ویدئو برای ایجاد فیلم برای دانش‌آموزان خود استفاده کنند. کسانی که تدریس می‌کنند می‌توانند از برنامه‌های تلگرام، واتس آب، ایتا و… به‌عنوان منبعی برای آپلود ویدئوها برای تماشای دانش‌آموزان خود استفاده کنند. این به معلمان اجازه می‌دهد تا سخنرانی‌های خود را ضبط کنند و به دانش‌آموزان اجازه دهند که آن را در زمان خود تماشا کنند.
· ضبط تدریس از صفحه‌نمایش:
فناوری ضبط از صفحه‌نمایش به کسانی که در حال آموزش هستند این امکان را می‌دهد تا نشان دهند که در رایانه خود چه کاری انجام می‌دهند تا به آنها در درک مطلب کمک کند. وقتی افرادی که تدریس می‌کنند به دانش‌آموزان نشان می‌دهند که چگونه یک پروژه را راه‌اندازی کنند یا یک مفهوم را نشان می‌دهند یا می‌خواهند به‌وضوح به دانش‌آموزان نشان دهند که چه کاری باید انجام دهند، این روش می‌تواند بسیار مفید باشد.
بیشتر بخوانید (توهم پیشرفت و راهکارهای مقابله با آن)
· سیستم مدیریت کلاس درس:
معلمانی که به‌صورت دیجیتالی در دوره‌های آنلاین یا کلاس‌های درس به دانش‌آموزان آموزش می‌دهند و با آنها در ارتباط هستند، می‌توانند از یک مرکز کنترل آنلاین برای سازماندهی آنها کمک کنند. این سیستم به معلمان اجازه می‌دهد تا یادداشت‌هایی را برای کلاس ارسال کنند، تاریخ‌های درس را فهرست کنند، در مورد دوره‌ها و درس‌های آنلاین صحبت کنند، تکالیف را بارگذاری کنند و از دانش‌آموزان بخواهند کار خود را انجام دهند.
نمونه‌ای از این سامانه‌های مورداستفاده که در دانشگاه‌ها به کار می‌روند سامانه‌های ویانا و وادانا هستند. و در سطح بین‌الملل Google Classroom، Canvas و Blackboard همگی سیستم‌های مدیریت کلاس درس محبوبی هستند که معلمان می‌توانند از آنها استفاده کنند. این سیستم‌ها به کسانی که آموزش می‌دهند این آزادی را می‌دهد تا کلاس درس خود را به روشی سازمان‌یافته راه‌اندازی کنند و اطمینان حاصل شود که دانش‌آموزان می‌دانند در چه زمانی باید چه کاری انجام دهند. دانش‌آموزان همچنین می‌توانند با استفاده از این سیستم بحث کنند، با معلم خود ارتباط برقرار کنند و موارد دیگر.
· ابزارهای کمکی:
افرادی که در حال تدریس هستند و در حال حرکت به سمت آموزش آنلاین هستند، باید به روش‌های جدید فناوری تکیه کنند تا به آنها در ارتباط با دانش‌آموزان کمک کند. این می‌تواند شامل کمک‌گرفتن از فیلم‌های تدریس دیگر، استفاده از دستیارهای بصری، ایجاد پروژه‌های جالب و موارد دیگر باشد. یوتیوب، پاورپوینت، و بازی‌های آموزشی همگی می‌توانند به افزودن یک عنصر تعاملی و بصری به کلاس آنلاین شما کمک کنند.
۲) به‌صورت جداگانه به دانش‌آموزان متصل شوید و ارتباط برقرار کنید
درحالی‌که کسانی که تدریس می‌کنند باید استراتژی‌های خوبی ایجاد کنند که به آنها کمک کند وقتی آنها در یک محیط آنلاین هستند با همه دانش‌آموزان خودکار کنند، دیدار و ارتباط با دانش‌آموزان به‌صورت انفرادی نیز بسیار مهم است. در حالت محیط‌های کلاسی سنتی که در آن تدریس کنندگان می‌توانند عملکرد روزانه دانش‌آموزان را ببینند، در صورت داشتن سؤال، به‌صورت تک‌به‌تک با آنها ارتباط برقرار کنند و در صورت نیاز به‌صورت خصوصی با آنها صحبت کنند، تدریس آنلاین همچنان می‌تواند همان فرصت‌ها را برای دانش‌آموزان فراهم کند.
این ممکن است زمانی اتفاق بیفتد که معلمان ساعات کاری و منابع مجازی را برای دانش‌آموزان باز می‌کنند تا وارد سیستم شوند و در صورت داشتن سؤال یا نگرانی با آنها گفتگو کنند یا به آنها پیام بدهند، یا معلمان می‌توانند هر هفته یا دوهفته یکبار با دانش‌آموزان تماس ویدئویی داشته باشند و چک کنند تا مطمئن شوند که آنها خوب کار می‌کنند. این جلسات می‌تواند به معلمان کمک کند تا نحوه عملکرد تحصیلی دانش‌آموزان را با دوره‌ها و درس‌های آنلاین و همچنین از نظر اجتماعی و ذهنی ارزیابی کنند. آموزش خوب دربرگیرنده دانش‌آموزانی است که در سایر زمینه‌های زندگی خود نیز موفق هستند و معلمان نقش مهمی در این سلامتی دارند. ملاقات و ارتباط انفرادی با دانش‌آموزان به معلمان کمک می‌کند تا عملکرد دانش‌آموزان خود را ارزیابی کنند.
بیشتر بخوانید (۱۷ نکته برای جلوگیری از خواب آلودگی به هنگام مطالعه)
۳) برای همکاری با والدین آماده شوید
از آنجایی‌که معلمان زمان کمتری را با دانش‌آموزان خود در کلاس درس می‌گذرانند، مشارکت والدین نقش مهمی در موفقیت مدرسه ایفا می‌کند. برای معلمان بسیار ارزشمند است که با والدین در مورد چگونگی پیش‌بینی سال تحصیلی ارتباط برقرار کنند تا والدین بتوانند اطمینان حاصل کنند که دانش‌آموزان، تجهیزات، تنظیمات و مهارت‌های فنی موردنیاز برای موفقیت را دارند.
همچنین والدین برای پاسخگویی به سؤالات و کار بر روی تکالیف دوره‌ها و درس‌های آنلاین موردنیاز خواهند بود، بنابراین برای معلمان ضروری است که به طور منظم با آنها در مورد انتظارات از دانش‌آموزانشان ارتباط برقرار کنند. اکنون بیش از هر زمان دیگری، والدین نقش مهمی در آموزش مجازی فرزندشان ایفا می‌کنند، همان‌طور که در خانه و در نزدیکی آنها روند آموزش انجام می‌شود. به‌جای اینکه معلم بتواند به یک سؤال پاسخ دهد یا به رفع یک مسئله و یک مشکل کمک کند، برای موارد بیشتر والدین موردنیاز خواهند بود. کارکردن با والدین و صحبت‌کردن با آنها درحالی‌که به دانش‌آموز خود کمک می‌کنند تا در سال تحصیلی روبه‌جلو حرکت کنند، اغلب می‌تواند به آنها کمک کند تا احساس موفقیت کنند.
۴) روش‌های یادگیری جدید را در نظر بگیرید
طیف گسترده‌ای از سبک‌های یادگیری برای دانش‌آموزان وجود دارند و روش‌های یادگیری بسیار متنوعی وجود دارد که معلمان می‌توانند در کلاس درس برای کمک به یادگیرندگان خود از آنها استفاده کنند. از آنجایی‌که معلمان در حال انتقال به یادگیری آنلاین هستند، ممکن است زمان خوبی باشد تا برنامه‌ها و تاکتیک‌های درسی خود را ارزیابی کنند و تصمیم بگیرند که آیا آنها دربرگیرنده بهترین رویکرد آموزشی و یادگیری برای دانش‌آموزان هستند یا خیر؟
به‌عنوان‌مثال، بسیاری از معلمان ممکن است انتخاب کنند که سبک کلاس درس معکوس را اجرا کنند. این روش آموزشی شامل این می‌شود که دانش‌آموزان، تدریس و آموزش‌های ویدئویی را به‌عنوان تکلیف درسی، قبل از کلاس ببینند، و سپس در طول کلاس زمانی که با معلم آنلاین هستند، مشکلات و مسائل را مرور می‌کنند و تکالیف را انجام می‌دهند. و این به آنها امکان می‌دهد بعدازظهر فیلم‌ها را تماشا کنند و مفاهیم را بیاموزند و زمان مدرسه را با سؤال از معلم خود بگذرانند و درک خود را تقویت کنند. این مدل یادگیری یک گزینه عالی برای یادگیری دیجیتالی است، زیرا به دانش‌آموزان این فرصت را می‌دهد که با معلم خود تعامل داشته باشند و در اکثر اوقات روز مدرسه خود سؤال بپرسند.
به طور مشابه، یک مدل یادگیری مبتنی بر پرس‌وجو که در آن معلمان بیشتر به‌عنوان یک تسهیل‌کننده برای یادگیری به‌جای شخصیت‌های مستبد عمل می‌کنند، می‌تواند برای کلاس‌های آنلاین عالی باشد. این نوع یادگیری دانش‌آموزان آنلاین را تشویق می‌کند تا آنچه را که می‌خواهند در مورد آن بیاموزند کشف کنند و معلمان به آنها کمک کنند. در محیطی که دانش‌آموزان و معلمان آنلاین از هم جدا هستند، این مدل یادگیری می‌تواند به آنها کمک کند تا انگیزه و هیجان خود را در مورد یادگیری افزایش دهند.
۵) فرصت‌های همکاری و اجتماعی شدن را فراهم کنید
مدرسه فقط درباره آموزش درس نیست، مهارت‌های اجتماعی مهمی نیز در کلاس ایجاد می‌شود. معلمان می‌توانند حتی در کلاس آنلاین خود به اجتماعی شدن و همکاری ادامه دهند. معلم ها می‌توانند پروژه‌های گروهی ایجاد کنند و دانش‌آموزان آنلاین را در Google Hangouts یا Zoom ملاقات کنند تا با هم ارتباط برقرار کنند و کار کنند. معلمان همچنین می‌توانند جلسات گروهی کوچک‌تری را برای کار با دانش‌آموزان برگزار کنند و به آنها اجازه دهند بازتر و راحت‌تر چت و گفتگو کنند و در محیطی مساعدتر با هم کار کنند.
برخی از معلمان ممکن است تصمیم بگیرند که روز مدرسه خود را با فرصتی برای ارتباط گرفتن و تعامل شروع کنند، از دانش‌آموزان بخواهند هر روز زمانی را در مورد کارهایی که انجام داده‌اند به اشتراک بگذارند، یا حتی راهی برای دانش‌آموزان برای به اشتراک گذاشتن جوک‌ها یا داستان‌های خنده‌دار داشته باشند. کانال‌های گفتگو و چت می‌توانند به دانش‌آموزان اجازه دهند باکلاس آنلاین خود درباره موضوعات بحث کنند و راه‌های آسانی برای برقراری ارتباط حتی زمانی که از هم دور هستند داشته باشند.
معلمان می‌توانند تایم‌های استراحت یا تعطیل را ایجاد کنند که به دانش‌آموزان اجازه می‌دهد فقط با یکدیگر تعامل داشته باشند و ارتباط بگیرند، بخندند و فرصت‌های اجتماعی شدن داشته باشند. این نوع اجتماعی شدن برای یک کلاس درس شاد و هیجان‌انگیز برای دانش‌آموزان مهم است. ایجاد این روابط بین همسالانشان و با شما به‌عنوان معلم برای یک تجربه مثبت حیاتی است.
در پایان و به طور خلاصه
اگر در حال حاضر معلمی هستید که نمی‌دانید کلاس آنلاین شما در سال آینده چگونه خواهد بود، مهم است که برنامه‌ای را شروع کنید که به پیشرفت دانش‌آموزان شما و بهبود کیفیت آموزش آنلاین کمک کند. حتی در محیط‌های نامشخص و نامتعارف، دانش‌آموزان می‌توانند تجربه یادگیری مثبتی داشته باشند که در آن عشق به یادگیری پیدا می‌کنند و مهارت‌های مهمی را توسعه می‌دهند. معلمان در تحقق این امر و بهبود کیفیت آموزش آنلاین حیاتی هستند و برای کاری که انجام می‌دهند بسیار مهم و ارزشمند هستند.
منبع: wgu.edu
