- مشاغل گروه بهداشت و درمان
- پزشکیار
پزشکیار
پیشبینی رشد
خطر اتوماسیون
14%خطر اتوماسیون
میانگین حقوق و درآمد ماهانه پزشکیار
بهترین مسیرهای تحصیلی این شغل
معرفی اجمالی شغل
پزشکیار در ایران:
این شغل در ایران به مفهوم عام کمککار پزشک وجود نداشته و صرفاً در قالب پزشکیار ورزشی بهصورت محدود کاربرد دارد.
پزشکیار ورزشی یا امدادگر ورزشی متخصص مراقبتهای بهداشتی است که برای بهینهسازی فعالیتها و مشارکت افراد در ورزش، کار و زندگی با پزشکان همکاری میکند.
خدمات ارائهشده توسط پزشکیار ورزشی شامل پیشگیری، مراقبتهای اورژانسی، شناسایی بالینی و کمک به درمان و بازتوانی آسیبها و مشکلات پزشکی، و به عبارتی ارائه مراقبتهای بهداشتی ویژه برای افراد ورزشکار یا دارای فعالیت بدنی است. پزشکیاری و امدادگری ورزشی از شاخههای علوم و پزشکی ورزشی است.
پزشکیار ورزشی در اصل یک مربی است، یک مربی آشنا به اصول پزشکی، اما همانطور که از نام آن مشخص است همراه و تحت نظر یک پزشک فعالیت میکند. در اصل پزشکیار ورزشی رابط بین دنیای ورزش و دنیای پزشکی است.
پزشکیار در سایر کشورها:
در کشورهای اروپایی و آمریکایی، پزشکیار مسئول ارائه خدمات مراقبتی بهداشتی است که معمولاً توسط یک پزشک، یا تحت نظارت پزشکی دیگر انجام میگیرد. همچنین وظایفی چون اجرای تمامی مراقبتهای فیزیکی، ارائه معالجه و مشاوره به بیماران را بر عهده دارد و ممکن است در بعضی موارد دارو تجویز نماید. همچنین پزشکیاران حتماً باید از یک برنامه تحصیلی معتبر پزشکیاری فارغالتحصیل شده باشد.
کارها و فعالیتهای اصلی شغل
کارها و فعالیتهای روزمرهای که پزشکیار انجام میدهد (دستهبندیشده بر اساس ماهیت فعالیت)
عنوان | مقدار |
جمعآوری دادهها | |
دریافت و جمعآوری اطلاعات |
4/9 |
نظارت بر فرآیندها، مواد و محیط |
3/75 |
ارتباط و تعامل | |
کمک و همیاری |
4/85 |
ارتباطات درون سازمانی |
4/55 |
تشریح مفاهیم اطلاعات |
4/4 |
ارتباطات بینفردی |
4/4 |
ارتباط کاری مستقیم با مردم |
4/05 |
ارتباطات برون سازمانی |
3/55 |
مذاکره و حل اختلاف |
3/11 |
بازاریابی و فروش |
2/75 |
فعالیتهای فنی پیچیده | |
مستندسازی و ثبت اطلاعات |
4/8 |
کار با کامپیوتر |
3/95 |
تعمیر و نگهداری تجهیزات الکترونیکی |
1/8 |
تنظیم مشخصات فنی (Specs) |
1/35 |
تعمیر و نگهداری تجهیزات مکانیکی |
1/35 |
استدلال و تصمیمگیری | |
تصمیمگیری و حل مسائل |
4/75 |
بهروز بودن در دانش فنی |
4/65 |
سازماندهی و برنامهریزی فعالیتها |
3/6 |
ایدهپردازی، طراحی، خلاقیت در ارائه راهکار |
3/4 |
هدفگذاری و تدوین استراتژی |
3/3 |
زمانبندی وظایف و کارها |
2/95 |
پردازش دادهها | |
تجزیه و تحلیل و پردازش اطلاعات |
4/4 |
تجزیهوتحلیل اطلاعات |
4/35 |
ارزیابی میزان انطباق با معیارها |
3/8 |
ارزیابی کیفیت |
3/15 |
ارزیابی دادهها | |
شناسایی اهداف و اقدامات لازم |
4/05 |
ارزیابی معیارهای کمّی |
2/75 |
بازرسی تجهیزات، سازهها و مواد |
2/7 |
هدایت و مشاوره | |
تیمسازی |
3/6 |
آموزش |
3/45 |
مشاوره به مدیران بالادستی |
3/45 |
هماهنگسازی افراد |
3/35 |
مدیریت کارکنان زیردست |
2/95 |
رهبری و هدایت افراد |
2/75 |
مدیریت اجرایی | |
فعالیتهای روزمره اداری |
3/05 |
مدیریت منابع و داراییها |
2/15 |
مدیریت منابع انسانی |
2 |
فعالیتهای فیزیکی | |
فعالیتهای جسمی متعارف |
2/8 |
جابجایی فیزیکی اشیاء |
2/5 |
کنترل ماشینآلات و ابزارها |
1/9 |
کار با وسایل نقلیه و تجهیزات مکانیزه |
1/45 |
چالشها و سختیهای شغل
پزشکیار با چالشها و سختیهای مدیریتی و اجرایی زیر روبروست:
میزان مواجهه با مخاطرات شغلی
مخاطرات شغلی پزشکیار:
میزان مواجهه با شرایط محیطی خاص
شرایط محیط کار پزشکیار:
تمایلات شغلی فرد مناسب
تمایلات شغلی پزشکیار (بر مبنای تیپهای شخصیتی هالند):
عنوان | مقدار |
پژوهشگر / علمی شغلهای مناسب افراد پژوهشگر و علمی غالباً شامل کار با ایدهها بوده و نیازمند تفکر بسیار زیادی هستند. اینگونه افراد عموماً در جستجوی حقایق و کشف راهحل مسائل بهصورت ذهنی هستند. |
6/33 |
اجتماعی / امدادگر مشاغل مناسب برای افراد اجتماعی و امدادگر معمولاً نیاز به کار با مردم، تعامل با آنها و آموزش آنها دارند. این مشاغل متضمن کمک و یا خدماترسانی به دیگران هستند. |
6/33 |
واقعگرا / عملگرا مشاغل مناسب افراد واقعگرا و عملگرا معمولاً دربرگیرنده فعالیتهای کاری با چالشها و راهکارهای عملی هستند. بهطورمعمول اینگونه مشاغل با گیاهان، حیوانات و مواد مورداستفاده در دنیای واقعی مانند چوب، ابزارآلات و ماشینآلات سروکار دارند. بسیاری از این مشاغل به کار در فضای آزاد نیاز دارند و چندان با کاغذبازی و همکاری نزدیک با دیگران سروکار ندارند. |
4 |
سنتی / منظم شغلهایی که مناسب افراد سنتی و منظم هستند، قاعدهمند بوده و مستلزم پیروی از روشهای جاافتاده و فعالیتهای جاافتاده هستند. در اینگونه مشاغل سروکار فرد بیشتر با اطلاعات مفصل و دادههای دقیق است تا ایدهها؛ و معمولاً از اصول و قواعد مشخصی پیروی میکنند. |
2/67 |
هنری / خلاق مشاغل مناسب افراد هنری و خلاق اغلب شامل کار با فرمها، طرحها و الگوها هستند. اینگونه مشاغل معمولاً نیاز به سطوح بالایی از خودابزارگری و تصریح خصوصیات و عقاید فرد شاغل داشته و غالباً بدون پیروی از قواعد خاص و سفتوسخت قابل انجام هستند. |
2 |
ریسکپذیر / کارآفرین شغلهای مناسب افراد ریسکپذیر و کارآفرین دربرگیرنده راهاندازی و اجرای پروژهها است. این مشاغل میتواند توان رهبری و تصمیمگیری افراد را به چالش بکشند. سطح ریسکپذیری در اینگونه مشاغل بالاست و اغلب با تجارت سروکار دارند. |
1/67 |
ارزشهای حرفهای فرد مناسب
شغل پزشکیار ارزشهای حرفهای زیر را در فرد برآورده میسازد:
عنوان | مقدار |
ارتباطات گسترده مشاغلی که این ارزش کاری را برای فرد برآورده میکنند، امکان ارائه خدمت به دیگران و کار با همکاران در محیطی غیررقابتی و دوستانه را برای فرد فراهم میکند. نیازهای مربوط به این ارزش کاری شامل همکاری با همکاران، ارزشهای اخلاقی و ارائه خدمات اجتماعی است. |
6 |
شرایط خوب کاری در مشاغلی که این ارزش کاری را برای فرد برآورده میکنند، امنیت شغلی و شرایط خوب کاری ارائه میگردد. الزامات برآورده سازی این ارزش کاری شامل فعالیت، جبران خدمت (درآمد)، استقلال، امنیت، تنوع و شرایط کاری است. |
5/5 |
برخورداری از حمایت در مشاغلی که این ارزش کاری را برای فرد برآورده میکنند حمایت مدیریت سازمان از کارکنان مشهود است. نیازهای مربوط به این ارزش کاری شامل سیاستهای شرکت/سازمان، نظارت بر روابط انسانی و نظارت بر امور فنی است. |
5/33 |
گرایش به نتیجه مشاغلی که این ارزش کاری را برای فرد برآورده میکنند، مشاغلی نتیجه محور هستند و کارکنان را قادر میسازد تا از بالاترین تواناییهای خود در کار استفاده کنند و از این طریق به احساس کمال دست یابند. نیازهای مربوطه برای این ارزش کاری عبارتاند از استفاده از قابلیتها و تواناییها و دستیابی به نتیجه. |
5/33 |
استقلال در کار مشاغلی که این ارزش کاری را برای فرد برآورده میکنند به کارکنان اجازه میدهند مستقلاً به انجام کار و تصمیمگیری بپردازند. این ارزش کاری نیاز به خلاقیت، مسئولیتپذیری و استقلال دارد. |
5 |
اعتبار شغلی مشاغلی که این ارزش کاری را برای فرد برآورده میکنند، امکان پیشرفت و پتانسیل دستیابی به سطوح مدیریت ارشد و رهبری سازمانی را در بر دارند و اغلب جزو مشاغل دارای اعتبار و پرستیژ بالا محسوب میگردند. نیازهای این ارزش کاری توان پیشرفت، اقتدار، به رسمیت شناخته شدن و اجتماعی بودن است. |
4/67 |
سبکهای کاری سازگار با شغل
سبکهای کاری، ویژگیهای شخصی هستند که بر کارایی فرد در یک شغل تأثیرگذارند. شغل پزشکیار سبکهای کاری زیر را در بر دارد:
عنوان | مقدار |
وفاداری | |
صادق شغل نیاز به صداقت کامل و پایبندی به اصول اخلاقی دارد. |
4/85 |
جزئینگر شغل نیاز به توجه همزمان به جزئیات و کلیات بهمنظور تکمیل وظایف دارد. |
4/7 |
قابلاعتماد این شغل نیاز به کارکنانی قابلاعتماد، مسئولیتپذیر و قابلاتکا و پایبند به تعهدات دارد. |
4/6 |
گرایش به ارتباطات بین فردی | |
نوعدوست در این شغل لازم است نسبت به نیازها و احساسات دیگران حساس بوده و درک و همراهی متقابل در محیط کار داشت. |
4/65 |
همراه و یاریگر در این شغل لازم است در محیط کار با دیگران به نرمی و ملایمت رفتار کرد و دیدگاهی صحیح و نیتی خوب از خود نشان داد. |
4/5 |
گروهمحور این شغل مستلزم ترجیح دادن کار گروهی (در مقایسه با کار فردی) و ارتباط شخصی با دیگران در محیط کار است. |
4/35 |
خودکنترلی | |
مقاوم شغل نیاز به انتقادپذیری، تحمل فشار و برخورد مؤثر و توام با آرامش در شرایط استرس بالا دارد. |
4/5 |
مسلط بر خود شغل نیاز به حفظ آرامش، کنترل احساسات، کنترل خشم، و اجتناب از رفتار تهاجمی، حتی در شرایط بسیار دشوار دارد. |
4/45 |
سازگار و انعطافپذیر شغل نیاز به پذیرش انواع تغییر (مثبت یا منفی) و تنوع در حد قابلتوجه در محیط کار دارد. |
3/95 |
بهرهمندی از هوش کاربردی | |
متفکر و تحلیلگر شغل نیاز به تجزیهوتحلیل اطلاعات و استفاده از منطق برای رسیدگی به مسائل و مشکلات مربوط به کار دارد. |
4/25 |
نوآور شغل نیاز به خلاقیت و فکر باز برای پروراندن ایدههای جدید و پاسخ به مشکلات مربوط به کار دارد. |
3/3 |
مستقل | |
مستقل این شغل نیاز به قدرت تصمیمگیری برای انجام مستقل کارها، هدایت دیگران بدون (یا با حداقل) نظارت، و اتکا به خود برای انجام فعالیتها دارد. |
4/15 |
گرایش به موفقیت | |
مبتکر این شغل مستلزم تمایل فرد به انجام مسئولیتها و مقابله با چالشها است. |
4/05 |
تلاشگر شغل نیاز به تعریف اهداف قابلدسترسی برای به چالش کشیدن فرد و تلاش او برای انجام وظایف دارد. |
4 |
کوشا و پیگیر شغل مستلزم پافشاری، سماجت و ایستادگی در مواجهه با موانع است. |
3/9 |
تأثیرگذاری اجتماعی | |
رهبر و مدیر شغل نیاز به تمایل فرد به مدیریت، بر عهده گرفتن مسئولیت و ارائه نظرات و هدایت دارد. |
3/95 |
مهارتهای نرم (کاربردی)
مهارتهای کاربردی (مهارتهای نرم)، ظرفیتهای توسعهیافته در افراد هستند که به روند یادگیری و انجاموظیفه در یک شغل کمک میکنند. پزشکیار بهمنظور کار در این حرفه نیاز به تقویت مهارتهای زیر در خود دارد:
مهارتهای محتوا محور
مهارتهای فرآیندی
مهارتهای اجتماعی
مهارتهای مرتبط با سیستمها
مهارتهای مدیریت منابع
مهارتهای فنی
عنوان | مقدار |
مهارتهای محتوا محور | |
فهم نوشتهها درک جملات و عبارات نوشتهشده در نامهها، اسناد و مدارک مرتبط با کار |
4/12 |
گوشدادن توجه کامل به گفتههای مردم، وقت گذاشتن برای درک نکات مطرحشده، پرسیدن سؤالات مناسب، قطع نکردن حرف دیگران در زمان نامناسب |
4/12 |
سخنورزی سخن گفتن با دیگران برای انتقال مفید اطلاعات و فهماندن منظور |
4/12 |
نگارش انتقال درست منظور از طریق نوشتن |
3/62 |
کاربرد علوم استفاده از قوانین و روشهای علمی برای حل مسئله |
3/5 |
محاسبه استفاده از علم ریاضیات برای حل مشکلات |
2/75 |
مهارتهای فرآیندی | |
تفکر انتقادی استفاده از منطق و استدلال برای شناخت، نقد و تحلیل نقاط ضعف و قوت راهکارها و راهحلهای مطرحشده در مواجهه با مسائل |
4/12 |
نظارت نظارت و سنجش کارایی اشخاص یا سازمانها با هدف بهبود |
3/75 |
یادگیری آموختن و درک مفاهیم اطلاعات جدید برای حل مسائل یا تصمیمگیری |
3/62 |
انتخاب روش آموزش انتخاب و استفاده از شیوهها و روشهای مناسب آموزشی برای موقعیتها و شرایط متفاوت |
3/12 |
مهارتهای اجتماعی | |
درک اجتماعی آگاهی از واکنشها و رفتارهای دیگران و فهمیدن اینکه چرا چنین عکسالعملهایی را نشان میدهند |
4 |
خدمترسانی توجه به مشکلات و نیازهای مردم، شناسایی و تلاش برای حل مشکلات و راهانداختن کار مردم |
4 |
هماهنگسازی تنظیم و هماهنگ کردن فعالیتها بسته به نیاز |
3/38 |
متقاعدسازی توجیه و متقاعد کردن دیگران با هدف تغییر نگرش، دیدگاهها و رفتار آنها |
3/12 |
آموزش یاد دادن و آموزش نحوه انجام کارها به سایرین |
3 |
مذاکره گرد هم آوردن افراد و صحبت به منظور ایجاد توافق و سازش در میان افراد |
2/88 |
مهارتهای مرتبط با سیستمها | |
تصمیمگیری انتخاب بهترین راهکار با در نظر گرفتن هزینهها و منافع ناشی از اجرای آنها |
3/88 |
تحلیل سیستمها شناخت اینکه چگونه یک سیستم باید کار کند، یا چگونه میتوان حالتها یا عملکرد یک سیستم را تغییر داد؛ و نیز شناخت اینکه چگونه محیط بر خروجی سیستمها تأثیر میگذارد |
3/25 |
ارزیابی سیستمها شناخت ویژگیهای عملکرد یک سیستم به منظور انتخاب راهکارهای موردنیاز برای بهبود یا اصلاح عملکرد آن |
3/25 |
مهارت حل مسئله | |
حل مسائل پیچیده شناخت مسائل پیچیده، بررسی اطلاعات مرتبط با راهکارها، ارائه پیشنهادات برای حل مسائل و اجرای راهکارها |
3/75 |
مهارتهای مدیریت منابع | |
مدیریت زمان برنامهریزی و بهکارگیری آگاهانه زمان خود و دیگران |
3/12 |
مدیریت منابع انسانی توانایی ایجاد انگیزش در افراد، توسعه نیروی انسانی و هدایت آنها در کارها و نیز تشخیص بهترین افراد مناسب برای استخدام |
2/88 |
مدیریت منابع مالی تعیین چگونگی پرداخت پول در برابر کار انجام شده و حسابداری هزینهها |
1/75 |
مدیریت داراییها تهیه اموال، دستگاهها، امکانات و مواد لازم برای انجام کار و نظارت بر استفاده صحیح از آنها |
1/75 |
مهارتهای فنی | |
تحلیل عملیات تحلیل نیازها و الزامات یک محصول برای برآورده کردن نیازهای کاربر |
2/62 |
تجزیهوتحلیل کیفیت اجرای تستها و بازرسی از محصولات، خدمات یا فرآیندها برای ارزیابی کیفیت یا عملکرد |
2/5 |
نظارت بر عملکرد تحت نظر گرفتن داشبوردهای مدیریتی، درجهها و سایر نشانگرهای ابزارهای کنترلی، برای اطمینان از صحبت کارکرد صحیح دستگاه |
2/25 |
عیبیابی تعیین علت خطاها و اشتباهات عملیاتی و تصمیمگیری برای رفع آنها |
1/88 |
طراحی فنی طراحی تجهیزات و ابزارها با استفاده از تکنولوژی برای برآورده کردن نیازهای مردم |
1/75 |
برنامهنویسی رایانهای نوشتن برنامههای کامپیوتری برای اهداف مختلف |
1/5 |
کنترل عملیات کنترل عملکرد تجهیزات و سیستمها |
1/25 |
انتخاب تجهیزات تعیین و انتخاب نوع ابزار و تجهیزات لازم برای انجام یک شغل |
1/12 |
نصب و راهاندازی نصب تجهیزات، ماشینآلات، سیمکشی، برنامهریزی و راهاندازی، بر اساس مشخصات مورد نظر |
1 |
نگهداری تجهیزات اجرای عملیات نگهداری منظم بر روی تجهیزات و تعیین اینکه چه زمانی، چه نوع نگهداری مورد نیاز است |
1 |
تعمیر تعمیر ماشینها یا سیستمها با استفاده از ابزار لازم |
1 |
اطلاعات عمومی مورد نیاز شغل
پزشکیار برای انجام بهتر وظایف خود نیاز به اطلاعات عمومی در زمینههای زیر دارد:
عنوان | مقدار |
سلامت و بهداشت سلامت و بهداشت | |
پزشکی و دندانپزشکی آشنایی با اطلاعات و فنون موردنیاز برای تشخیص طبی و درمان جراحتها، بیماریها و آسیبهای انسانی و نقایص بدو تولد، علائم بیماری، راهکارهای درمانی، خصوصیات و واکنشهای داروها و راهکارهای مراقبت بهداشتی پیشگیرانه |
4/9 |
مشاوره و درمان شناخت اصول، روشها و رویههای مناسب برای تشخیص عیوب، درمان آنها، توانبخشی معلولین جسمی و ذهنی و مشاوره و راهنمایی مسیر شغلی افراد |
4/2 |
ریاضیات و علوم ریاضیات و علوم | |
زیستشناسی دانش جانداران گیاهی و حیوانی، بافتها و سلولها و کارکردهای آنها، وابستگیهای متقابل، و برهمکنشهای آنها با یکدیگر و با محیطشان |
4/7 |
روانشناسی شناخت رفتار و عملکرد انسانی، تفاوتهای فردی در زمینه تواناییها، شخصیت، علائق، یادگیری و انگیزش، روشهای مطالعات روانشناختی و نیز سنجش و درمان اختلالات رفتاری عاطفی |
4/35 |
جامعهشناسی و مردمشناسی شناخت رفتار گروهها و پویاییهای آنها، روندهای اجتماعی و تأثیرپذیریهایشان، مهاجرت، فرهنگها و خلق و خوییها، تاریخچه و سرمنشأ پیدایش آنها |
3/2 |
شیمی دانش ترکیب شیمیایی، ساختارها و ویژگیهای مواد و فرایندها و دگرگونیهای شیمیایی مواد؛ کاربردها، برهمکنشها، فنون تولید و روشهای دفع مواد شیمیایی |
3 |
ریاضیات علم محاسبات، جبر، هندسه، حساب دیفرانسیل و انتگرال، آمار و کاربردهای آنها |
2/9 |
فیزیک شناخت و پیشبینی اصول و قوانین فیزیکی و روابط متقابل آنها و کاربرد در فهم پویاییهای اتمسفری و ساختارها و فرایندهای مکانیکی، الکتریکی، اتمی و درون اتمی |
2/15 |
جغرافی دانش اصول و روشهای تشریح ویژگیهای عوارض زمین، دریا و تودههای هوایی، ازجمله مشخصات فیزیکی، موقعیت، روابط متقابل و پوشش گیاهی و جانوری و زیست انسانی |
1/85 |
هنر و علوم انسانی هنر و علوم انسانی | |
ادبیات فارسی شناخت ساختار و محتوای زبان فارسی، ازجمله معانی و املای واژگان و قواعد ترکیب و دستور زبان |
4/2 |
زبانهای خارجی دانش ساختار و محتوای زبانهای خارجی مشتمل بر معانی و املای کلمات و نیز قواعد ترکیبها و گرامر و طرز تلفظ |
2/55 |
فلسفه و الهیات شناخت ادیان و نظامهای فلسفی گوناگون؛ اصول پایه، ارزشها، اصول اخلاقی، روشهای تفکری، آدابورسوم، شرعیات و تأثیر این موارد بر فرهنگ انسانها |
2/55 |
تاریخ و باستانشناسی آگاهی از وقایع تاریخی و علل و شاخصههای آنها و نیز تأثیر آنها بر فرهنگ و تمدن |
1/6 |
هنرهای زیبا دانش بهکارگیری اصول نظری و فنون موردنیاز برای ترکیب، تولید و اجرای موسیقی، حرکات موزون، هنرهای بصری، نمایشنامه و مجسمه |
1/25 |
مدیریت کسبوکار مدیریت کسبوکار | |
خدمات مشتریان اصول و فرایندهای خدمترسانی به مشتریان؛ شامل ارزیابی و سنجش نیاز مشتری، شناخت و بهکارگیری استانداردهای کیفیت در خدمات و ارزیابی رضایت مشتری |
4/15 |
مدیریت منابع انسانی دانش اصول و رویههای جذب کارکنان، گزینش، کارآموزی، حقوق و مزایا، مذاکره، روابط نیروی کار و سیستمهای اطلاعات کارکنان |
2/7 |
امور اداری و دفتری دانش رویهها و سیستمهای اداری و مدیریتی مانند کار با نرمافزارهای واژهپردازی، کار با پروندهها و سوابق، تندنویسی و نسخهبرداری، طراحی فرمها و آشنایی با ادبیات اداری |
2/65 |
نظارت و مدیریت دانش کسبوکار و مدیریت اصول مرتبط با برنامهریزی راهبردی، تخصیص منابع، مدلسازی منابع انسانی، فنون رهبری، تکنیکها و شیوههای تولید و هماهنگسازی افراد و منابع |
2/55 |
اقتصاد و حسابداری دانش اصول و تکنیکهای اقتصاد و حسابداری، بازارهای مالی، بانکداری و نیز تحلیل و گزارشگیری از دادههای مالی |
2/05 |
بازاریابی و فروش شناخت اصول و روشهای مناسب برای عرضه، ترویج و فروش خدمات و محصولات، راهبردها و فنون بازاریابی، به نمایش گذاشتن محصولات، مهارتها و شیوههای فروش و سیستمهای کنترل فروش |
1/5 |
آموزش و تعلیم آموزش و تعلیم | |
آموزش و تعلیم دانش اصول و روشهای برنامهریزی درسی و طراحی دورههای تعلیمی، تدریس و راهنمایی افراد و گروهها و نیز سنجش اثربخشی آموزشها |
3/3 |
مهندسی و فناوری مهندسی و فناوری | |
کامپیوتر و الکترونیک دانش تختهمدارها، پردازشگرها، تراشهها، وسایل الکترونیکی، سختافزار و نرمافزار، مشتمل بر برنامههای کاربردی و برنامهنویسی |
3/25 |
مهندسی و فناوری دانش کاربردهای علوم و فناوریهای مهندسی، بهکارگیری اصول، فنون، رویهها و تجهیزات جهت طراحی و تولید محصولات و خدمات متنوع |
1/55 |
مکانیک شناخت ماشینها و ابزارها است که نحوه طراحی، استفاده، تعمیر و نگهداری آنها |
1/5 |
طراحی دانش فنون طراحی، ابزارها و اصول تولید مدلها، نقشههای فنی، نقشهها و طرحهای فنی دقیق |
1/4 |
معماری و عمران دانش مواد، روشها و ابزارهای دخیل در احداث و تعمیر ساختمانها و یا دیگر سازهها از قبیل راهآهن و جادهها |
1/25 |
قانون و امنیت عمومی قانون و امنیت عمومی | |
ایمنی و سلامت عمومی شناخت راهبردها، رویهها، سیاستها و تجهیزات مناسب جهت ترویج اقدامات امنیتی در سطوح محلی، منطقهای و ملی به شکلی کارآمد و با هدف حفاظت از افراد، داراییها، مؤسسات و اطلاعات |
2/84 |
قانون و امور دولتی دانش قوانین، دستورالعملهای حقوقی، رویههای قضایی و دادرسی، دستورالعملها و آئیننامههای دولتی، قوانین وکالت و فرایندهای سیاسی مردمسالارانه |
2/83 |
ارتباطات ارتباطات | |
ارتباطات و رسانه دانش تولیدات رسانهای، ارتباطات و فنون و شیوههای انتشار محتوا؛ روشهای جایگزین برای آگاهسازی و سرگرمی از طریق رسانههای دیداری، شنیداری و نوشتاری |
2/42 |
ارتباطات راه دور شناخت فنون و روشهای انتشار و پخش، سوئیچینگ، کنترل و بهرهبرداری از سیستمهای ارتباط راه دور |
2 |
حملونقل حملونقل | |
حملونقل شناخت اصول و شیوههای مناسب برای جابجا کردن افراد و مواد از طریق هوا، راهآهن، دریا و جاده با در نظر گرفتن هزینهها و منافع مربوطه |
1/95 |
فرآوری و تولید فرآوری و تولید | |
تولید و فرآوری دانش مواد خام، فرآیندهای تولیدی، کنترل کیفیت، هزینهها و سایر تکنیکها برای حداکثرسازی ساخت و توزیع کالاهای مؤثر |
1/6 |
تولید مواد غذایی دانش فنون و تجهیزات کشت گیاهان و پرورش و برداشت محصول غذایی (اعم از گیاهی و حیوانی)؛ مشتمل بر فنون ذخیرهسازی و تبدیل محصولات غذایی |
1/45 |
تواناییهای مورد نیاز شغل
تواناییها ویژگیهای پایدار فکری و جسمی فرد هستند که بر عملکرد او در شغل تأثیر میگذارد. پزشکیار به تواناییهای زیر نیاز دارد.
تواناییهای شناختی
تواناییهای حسی
تواناییهای سایکوموتور
تواناییهای فیزیکی
عنوان | مقدار |
تواناییهای شناختی | |
بیان شفاف و قابلفهم توانایی انتقال اطلاعات و نظرات در گفتگوها بهگونهای که دیگران بتوانند آنها را درک کنند |
4/12 |
درک شفاهی توانایی شنیدن و فهم اطلاعات و نظرات گوینده از میان واژهها و جملات |
4/12 |
استدلال قیاسی (استنتاجی) توانایی بهرهگیری از قواعد کلی جهت یافتن جوابهای معقول برای مسائل خاص |
4/12 |
استدلال استقرایی توانایی ترکیب اجزا یا اطلاعات متفاوت برای کشف و شناسایی قواعد عمومی، ازجمله ربط دادن اتفاقات در ظاهر بیربط |
4/12 |
درک نوشتاری توانایی خواندن و درک اطلاعات و نظرات نوشتهشده |
4 |
شمّ مسئلهیابی توانایی شناسایی و کشف اشکالات و مسائل موجود در کار |
4 |
بیان نوشتاری توانایی انتقال اطلاعات و نکات در قالب نوشته، بهنحویکه برای دیگران قابل درک باشد |
3/88 |
منظمسازی اطلاعات توانایی مرتبسازی اجسام و یا فعالیتها با ترتیب یا الگویی خاص، مطابق با قاعده یا قواعد مشخص |
3/75 |
دستهبندی توانایی ایجاد و بهکارگیری مجموعههای متفاوتی از قواعد برای ترکیب یا طبقهبندی اجسام به روشهای متفاوت |
3/38 |
جمعبندی سریع دادهها توانایی درک، ترکیب و سازماندهی سریع اطلاعات در قالب الگوهای معنیدار و جمعبندی و نتیجهگیری از آنها |
3/12 |
شناسایی الگوها توانایی شناخت یا تشخیص یک الگوی شناختهشده (یک شکل، جسم، کلمه یا صدا) اما پنهان در بین موارد گمراهکننده |
3/12 |
ادراک سریع توانایی مقایسه سریع و دقیق شباهتها و تفاوتها در بین مجموعههای نوشتاری، اعداد، اشیاء، تصاویر یا الگوها |
3/12 |
ایدهپردازی توانایی خلق ایدههای متفاوت و متنوع درخصوص یک موضوع |
3 |
ابتکار توانایی خلق ایدههای ناب، جدید یا هوشمندانه پیرامون یک موضوع یا موقعیت خاص برای حل خلاقانه یک مشکل |
3 |
استدلال ریاضی توانایی انتخاب و استفاده از شیوهها و فرمولهای صحیح ریاضی برای حل یک مسئله |
3 |
محاسبه روان اعداد توانایی جمع و تفریق و ضرب و تقسیم سریع و دقیق |
3 |
بهخاطرسپاری توانایی بهخاطرسپاری و یادآوری اطلاعاتی چون کلمات، اعداد، تصاویر و کارها |
2/88 |
تجسم توانایی تصور اینکه شیئی پس از چرخش یا جابجایی برخی از اجزای آن، چه شکلی خواهد شد |
2/88 |
تمرکز گزینشی توانایی تمرکز بر یک فعالیت در یک بازه زمانی، بدون حواسپرتی |
2/88 |
زمانبندی توانایی تقسیم زمان برای توجه و تمرکز متناوب بر دو یا چند کار یا سیگنال مثل صداها، محرکها و ... |
2/88 |
جهتیابی فضایی (سهبعدی) توانایی شناخت موقعیت مکانی در محیط پیرامون، یا شناخت موقعیت اشیاء اطراف نسبت به خودمان |
1 |
تواناییهای حسی | |
دید نزدیک توانایی دیدن جزئیات از نزدیک (در چند قدمی) |
3/88 |
تشخیص گفتار توانایی تشخیص و درک گفتار دیگران |
3/75 |
بیان رسا و واضح توانایی واضح صحبت کردن بهگونهای که دیگران بتوانند منظور ما را بفهمند |
3/75 |
تفکیک رنگها توانایی تفکیک رنگهای متفاوت، ماتی و برّاقی و درجات مختلف رنگها |
3 |
دید دور توانایی دیدن جزئیات از فواصل دور |
2/88 |
حساسیت شنوایی توانایی تشخیص و بیان تفاوت بین اصواتی که از نظر تن و بلندی (رسایی) با هم متفاوت هستند |
2/25 |
درک عمق توانایی تشخیص فاصله اجسام و یا دوری و نزدیکی آنها نسبت به هم |
2 |
تمرکز شنیداری توانایی تمرکز روی یک منبع صوتی خاص علیرغم وجود صداهای گیجکننده دیگر |
2 |
جهتیابی صدا توانایی تشخیص جهت منبع تولید صدا |
1/12 |
دید در نور شدید توانایی دیدن اشیا در نور شدید و آزاردهنده |
1 |
دید در شب توانایی دیدن در نور کم |
1 |
دید پیرامونی توانایی دیدن اجسام یا حرکت آنها در اطراف در زمان نگاه مستقیم به جلو |
1 |
تواناییهای سایکوموتور | |
مهارت انگشتان توانایی حرکت هماهنگ و دقیق انگشتان برای گرفتن یا کار کردن با اشیاء بسیار کوچک |
3/12 |
ثبات دست و بازو توانایی ثابت نگهداشتن دست و بازو جهت انجام کاری دقیق |
2/88 |
مهارت دستها توانایی حرکت سریع دستها و بازوها برای گرفتن اجسام، انجام کارهای ظریف، یا سر هم کردن اشیای ریز |
2/5 |
دقت در کنترل توانایی کنترل یک ماشین یا خودرو بهصورت سریع و مکرر |
2/25 |
هماهنگی اعضاء بدن توانایی هماهنگ کردن دو یا چند عضو بدن با همدیگر، ضمن نشستن، برخاستن یا خوابیدن |
2/25 |
واکنش سریع توانایی پاسخ سریع از طریق دست، انگشت یا پا به محرکهایی چون صدا، نور یا تصویر |
1/62 |
حرکت سریع اندامها توانایی حرکت سریع بازوها و پاها |
1/5 |
واکنش هدفمند سرعت انتخابِ جهتِ حرکت در واکنش به محرکهای مختلف نوری، صوتی یا تصویری |
1/38 |
کنترل آهنگ حرکت توانایی زمانبندی تحرک بدن یا اجسام، مطابق با تغییراتی که انتظار میرود در سرعت و یا جهت حرکت اجسام روی دهد |
1/12 |
حرکت سریع مچ و انگشت توانایی حرکت دادن سریع، آسان و مکرر انگشتان، مچ و دست |
1 |
تواناییهای فیزیکی | |
قدرت بالاتنه توانایی استفاده از ماهیچههای شکم و کمر در یک فاصله زمانی، بهطور مکرر یا مداوم، بدون کوفتگی |
2/5 |
طاقت توانایی صرف نیرو به مدت طولانی بدون خسته شدن و قطع نفس |
2/12 |
هماهنگی کلی بدن توانایی هماهنگسازی حرکات دستها و پاها و بالاتنه درحالیکه تمام بدن در حرکت است |
2/12 |
قدرت پویا توانایی به کار گرفتن نیروهای ماهیچهای بهطور مدام و مکرر در یک دوره زمانی و تحمل خستگی آنها |
2 |
قدرت ایستایی استفاده از حداکثر قدرت ماهیچهها برای بالا بردن، هل دادن، کشیدن یا حمل اشیاء |
2 |
انعطافپذیری کششی قابلیت خمش، کشش و پیچش بدن، دستها و پاها |
2 |
حفظ تعادل توانایی حفظ تعادل بدن و یا قائم ایستادن در وضعیت ناپایدار |
1/88 |
چالاکی توانایی تخلیه حداکثر نیروی ماهیچهای در زمان کوتاه برای دویدن و یا پرتاب کردن چیزی |
1/5 |
انعطافپذیری پویا توانایی خم شدن، کشیده شدن و پیچ خوردن دستها و پاها و سایر اجزای بدن، بهدفعات زیاد و با سرعت مناسب |
1 |